علم النفس المعرفي هو احد فروع علم النفس ويعد من اهم فروع علم النفس الفرعية حيث يعمل على اكتشاف العمليات الداخلية في الذهن اي ان علم النفس المعرفي يعمل على معرفة كيف يفكر الاشخاص الآخرين وكيف يتذكر الاشياء بالاضافة الى كيفية التحدث وحل المشكلات ولذلك يعد من اهم فروع علم النفس حيث ان هذا العلم يهتم باهم شئ يمتلكه الانسان وهو العقل فتوقف الانسان عن التنفكير يعني التوقف عن الحياة فعادة الانسان يواجه العديد من الشكلاتلافي حياته اليومية سواء كانت هذه المشكلات في المنزل او في العمل وحتى نتمكن من حل هذه المشكلات يجب ان نستخدم علم النفس المعرفي خاصة انه يشمل التفكير كما ان علم النفس المعرفي يختلف عن فروع علم النفس الاخرى حيث يختلف في امرين وهما :
ومع بداية ظهور علم النفس المعرفي واجه العديد من الصعوبات فلم يتقبل العديد من الاشخاص حول العالم التوجه التجريبي لعلم النفس المعرفي بسبب عدم التوافق مع الحالات الذهنية الداخلية ولقد قام علم الاعصاب الادراكية بتقديم برهانًا يدل على ان الحالات الذهنية ترتبط بشكل مباشر مع الحالات الفيسولوجية الدماغية وهو ما يدل على وجود دعم الافتراض الاساسي لعلم النفس المعرفي ويطلب اطلاق اسم مذهب المعرفية على المدرسة التي تتبنى هذا التوجه من علم النفس حيث ان علم النفس المعرفي آثر بشكل كبير على العلاج المعرفي السلوكي ولذلك عند علاج المرضى يتم المزج بين العلاج المعرفي السلوكي وعلم النفس المعرفي .
يوجد العديد من العمليات العقلية في علم النفس المعرفي وهي العمليات التي ركز عليها علماء النفس حيث ان هذه العمليات لها تأثير مباشر على السلوك وسوف نتعرف على هذه العمليات :
لقد قام علماء النفس بتعريف الانتباهه حيث قالو ان الانتباه عباره عن حالة من الوعي المركز على مجموعة معينة من المعلومات المتاحة حيث ان الانتباه هو احد اهم العمليات العقلية في علم النفس المعرفي ويقوم الانتباه بالتركيز على المعلومات المهمة للذهن وابعاد المعلومات الغير المهمة وهو ما يسهل مهمة العمليات العقلية الاخرى حيث ان الدماغ تقوم باستقبال مجموعة من المؤثرات البصرية والمؤثرات السمعية بالاضافة الى الشم والتذوق واللمس في نفس اللحظة ولذلك لا تستطيع الدماغ معالجة جميع البيانات المدخلة اليها فعلى سبيل المثال عندما تجلس مع عدد من الاشخاص ويتحاورون في عدد كبير من الموضوعات سوف تشعر بحالة من النسيان لان الدماغ لم تستطيع معالجة جميع البيانات التي تم ادخالها .
وقد تم تقسيم الانتباه الى قسمينن اساسيين وهما التحكم الباطني والتحكم الخارجي حيث يعمل نظام التحكم الباطني من اعلى الى اسفل ويعد هو النظام المسئول عن التركيز والوعي بينما التحكم الخارجي يعمل من اسفل الى اعلى وهو النظام الممسئول عن رد الفعل الانعكاسي ولذلك يعد مفهوم الانباه المقسم من اهم النقاط الرئيسية الموجودة في علم النفس المعرفي وهو ما ذكرناه فيما سبق حيث ان الانسان يركز على المعلومات المهمة فقط فعلى سبيل المثال اذا طلبت من شخص معين ان يركب سماعات اذن وانت تقوم ببث صوت اغاني وصوت قرآن وطلبت منه ان يركز في صوت الفرآن ويكتب ما يسمعه فسوف يتجاهل صوت الاغاني تمامًا وهو ما يوضح لما اهمية الانتباه في العمليات العقلية .
الادراك هو عبارة عن الاحساس او الشعور بجميع الحواس الموجودة في الجسم حيث ان الانسان يشم ويبصر ويسمع ويلمس وكلها حواس يمكنك من خلالها تحديد الاشياء حيث ان هذه الحواس الادراكية هي الحواس التي تساعد الانسان على التعرف على العالم والادوات وكل ما هو موجود فبدون هذه الادوات لن تكون هناك حياة وهو ما وضحه العالم ادوارد تيتشينر حيث تتعامل المقاربة البنائية مع محاولة اختزال التفكير البشري الى عناصره البدائية .
وتعد اللغة من اهم العمليات الادراكية الموجودة التي اهتم بها العلماء وهي من اول العمليات العقلية التي اهتم بها العلماء حيث اقترح العالم كارل فيرينك فس سبيعينات القرن التاسع عشر نموذج للعمليات العقلية التي تتعلق باللغة ولكن هذا كان في علم النفس البدائي لكن في العصر الحالي يعمل علماء النفس على دراسة اللغة واكتسابها بالاضافة الى المكونات الفردية في اللغة وكيق تؤثر اللغة في علم النفس المعرفي حيث انها تؤثر على المزاج ولقد تم اجراء العديد من الدراسات حول موعد اكتساب اللغة حيث ان موعد اكتساب اللغة يتعلق بقدرة الطفل علىالتعليم او الاعاقة وقد ظهرت دراسة في عام 2012 م وضحت فعالية هذه الدراسات .
وفي العديد من الاوقات نجد بعض الاشخاص يقال عنهم انهم اشخاص غير طبيعين ويعد هذا الوصف نتيجة حدوث خلل في الادراك لدى هؤلاء الرجال وبالتالي يفقد بعض الحواس منهم حاسة الانتباه التي تعد اهم الحواس التي يتم بناء عليها العمليات العقلية الموجودة في الدماغ وهو ما يعني ان عنصر الانتباه من اهم العمليات العقلية في الدماغ .
كما يجب العمل على تنمية الطفل من جانب علم النفس المعرفي حيث ان الطفل في البداية يحتاج الى من يعلمه اللغة ويعرفه الحواس الموجودة في جسمه حتى يستطيع الطفل بعد لك ادراك جميع الحواس سواء كانت الذاكرة او حاسة اللمس او الشم او النظر او السمع .
